Posten 3
Beobachtungen sammeln und auswerten

Postenbeschrieb

1. Teil: Kriterienliste erstellen

In der Liste unten findest du verschiedene, mögliche Kriterien, die für ein Beobachtungstool wichtig sein können. Die Liste ist nicht abschliessend und darf gerne auch von dir erweitert werden

Erstelle zuerst für dich alleine eine Liste mit 5 Kriterien (der Wichtigkeit nach geordnet), die ein Beobachtungstool für dich erfüllen müssen. Vergleiche und diskutiere anschliessend die Kriterienliste mit deiner Gruppe. Gibt es grosse Unterschiede? Wo seid ihr euch einig?

Kriterien-Liste:

• Am Computer ausfüllbar (mit Tastatur)

• Handschriftlich ausfüllbar

• Foto der Teilnehmenden sichtbar

• Einfacher Überblick über die Anzahl Beobachtungen

• Gesamtüberblick über gesamte Kursgruppe

• Qualifikationsprozess integriert (Anforderungen bestanden oder nicht)

• Bewertungsmöglichkeit (Positiv / Negativ, Förderpunkte …)

• Filterbar (z.B. alle Beobachtungen in einem Gefäss oder von einem Kursleitenden anzeigen lassen)

• Ohne Internet nutzbar

• Unterwegs nutzbar

• Von mehreren Personen gleichzeitig nutzbar

2. Teil: Vergleich von verschiedenen Beobachtungstools

Vergleicht mit eurer Gruppe verschiedene Beobachtungstools (eure eigenen, die ihr mitgebracht habt sowie diese Beispiele):

• Qualix

• Beispiel Beobachtungs- und Qualidokument (Google Sheets)

• Beispiel Beobachtungs- und Qualidokument (XLSX) 

Bezieht euch dabei auf eure Kriterienliste und diskutiert zusammen:

• Welche Tools entsprechen euren Anforderungen, welche nicht?

• Habt ihr in einem der Beobachtungstools auch neue Features entdeckt, an die ihr noch gar nicht gedacht habt?

• Würdet ihr euer bisheriges System nun anpassen? Falls ja, wie?